1920年，当8岁的印度狼孩卡玛拉被人从狼窝中发现的时候，由于多年和狼生活在一起，她的脾气、性格和生活习惯都和狼一样。科学家努力通过教育和训练使她恢复“人性”，但收效甚微，她4年才学会6个单词，直到17岁生命结束时，她的智力水平才达到二三岁正常孩子的水平。
这个例子告诉我们，儿童的教育有着一个“关键期”，它对于儿童智力的形成、能力的培养具有极其重要的作用。诺贝尔奖获得者、英国科学家劳伦滋经过多年的科学研究提出，儿童在0至8岁期间，对于各种能力和知识信息的获得是一生中最敏感的时期，也是学习新生事物最有效的时期，若错过了这个关键时期，相关的学习就得花几倍甚至几十倍的努力才能弥补，甚至永远无法弥补。
好在很多中国的家长开始意识到这个问题的重要性，注意从小就培养孩子的各方面能力。但在实施过程中，家长们常常是有心无力，教育方法欠妥，但却不知道应该怎么改进，也找不到更好的帮手。
尤里卡儿童电子书根据处于“关键期”的儿童的特征，运用视、听、触等多感觉通道，通过电子笔人机对话营造的趣味互动游戏环境，运用互联网源源不断地提供针对不同智力类型的、内容丰富多彩的发声彩图书，使儿童在游戏中自主学习，从而激发智力潜能。它的问世无疑为家长们提供了这样的良机。
要想培养一个适应社会全面发展的人才，就必须从小开始，把握好“关键期”的教育，让自己的孩子赢在起跑线上。
