孩子的好奇心其实就是智慧的火花，父母要善于发现这种火花，点燃它，让它形成“燎原之火”。如果以为孩子在“胡闹”、“乱问”、“瞎扯”，大泼冷水，不屑一顾，那么孩子的创造性思维也会被遏制或消灭。心理学家指出，好奇心强是每个孩子的天性，但要将好奇心转变成为孩子的思维能力，关键还在于父母、老师的后天培养。
美术课上，有个小朋友画了一只四条腿的鸡，有位老师见了，连忙纠正说：“你画错了，鸡只有两条腿。”孩子听都是如此一说，立即不言，低头重画。另外一位老师则问：“你的鸡真特别，你为什么要画四条腿呢？”孩子天真地回答：“我喜欢吃鸡腿，希望鸡多长几条腿。”我们为孩子的回答叫好，更为那位教师高明的引导方法而叹服。
如何保持孩子的好奇心，让孩子的心灵长出翅膀是个重要课题。作为家长老师一定要调整心态，更新方法，努力给孩子飞翔打造一个坚实的平台。
A要作换位思考，尊重孩子的好奇心。孩子提出问题，站在大人的角度，也许显得幼稚可笑，根本没什么可问的。反过来，如果你是孩子，你也会问出同样的问题，这是成长的规律，是人从幼稚走向成熟的过程，任何人都无法逾越。所以，要大力启发和引导孩子的求知欲，对于孩子提出的问题，父母、老师要全力给予支持，不可厌烦，不能讥笑，更不应打击。
B要给孩子的提问以满意的回答。孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事?”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长被问得张口结舌，有的则会不耐烦，不愿意被孩子缠得没完没了。其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽。家长面对孩子的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释。如果自己不懂，可引导孩子从书本中寻找答案，或多带孩子到大自然中去，让孩子对与事物现象有感性的认识，还要主动给孩子讲解，不要认为孩子小，听不懂，其实在他们似懂非懂的时候，也能了解许多知识。
C对孩子要经常鼓励。家长要学会经常说一句话：“你真聪明，能想出这么多问题。”让孩子的每一次提问都获得表扬，得到心灵的满足感。有时对孩子的提问，还可以不马上提供答案，而是进一步提出一个疑问和悬念，激起他更强的好奇心。孩子常常有“异想天开”的念头，比如，“我要长一对翅膀和小鸟齐飞”、“科学家为什么不制造几个太阳放到天上去”等等，这些异想天开的念头是非常难能可贵的，一定要给予热情鼓励。
